สกร. ผนึกมูลนิธิออทิสติกไทย เปิดประตูการเรียนรู้ไร้ข้อจำกัด ดันหลักสูตรฐานสมรรถนะ–เทียบโอนประสบการณ์ สู่โอกาสใหม่ของผู้เรียนพิเศษ

วันที่ 8 มิถุนายน 2569 ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) พร้อมด้วย ดร.รุ่งอรุณ ไสยโสภณ รองอธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ นางพุทธชาต ทองกร ที่ปรึกษาอธิบดี ผู้บริหารศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้กลุ่มเป้าหมายพิเศษ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำกรุงเทพมหานคร และศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตตลิ่งชัน เข้าเยี่ยมชมการดำเนินงานของมูลนิธิออทิสติกไทย เขตตลิ่งชัน เพื่อหารือแนวทางความร่วมมือในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ โดยมี นายชูศักดิ์ จันทยานนท์ ประธานมูลนิธิออทิสติกไทย พร้อมด้วย นายปราโมทย์ ธรรมสโรช ที่ปรึกษามูลนิธิออทิสติกไทย และนางกิจจาพร ชื่นบุญ เลขาธิการมูลนิธิออทิสติกไทย ให้การต้อนรับและนำเยี่ยมชมการดำเนินงานด้านการศึกษา การพัฒนาทักษะชีวิต การฝึกอาชีพ และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมศักยภาพบุคคลออทิสติกและผู้มีความต้องการจำเป็นพิเศษ พร้อมนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาทักษะอาชีพสำหรับบุคคลออทิสติก

ในโอกาสนี้ อธิบดีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ได้มอบเงินบริจาคส่วนตัวเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานด้านการศึกษาของมูลนิธิออทิสติกไทย พร้อมกล่าวถึงความผูกพันและความร่วมมือที่มีมาอย่างต่อเนื่องระหว่างหน่วยงานด้านการศึกษากับมูลนิธิออทิสติกไทยในการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาแก่บุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย เข้าใจความแตกต่าง และเอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคนอย่างเต็มตามศักยภาพ

ดร.เกศทิพย์ กล่าวว่า สกร. ให้ความสำคัญกับการจัดการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ โดยเตรียมขับเคลื่อนหลักสูตรฐานสมรรถนะทั่วประเทศในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2570 พร้อมเดินหน้าจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับมูลนิธิออทิสติกไทย เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อศักยภาพและความต้องการของผู้เรียนแต่ละบุคคล รวมถึงส่งเสริมระบบเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถนำทักษะและประสบการณ์จากการประกอบอาชีพมาใช้ในการศึกษาต่อและรับคุณวุฒิทางการศึกษาได้

นอกจากนี้ สกร. ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายพิเศษ อาทิ การนำระบบ Workbox System มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาระบบคัดกรองเบื้องต้น และการจัดทำคู่มือช่วยเหลือผู้เรียนสำหรับครูและบุคลากร เพื่อให้สามารถดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

อธิบดี สกร. ยังได้แลกเปลี่ยนตัวอย่างความสำเร็จของผู้เรียนออทิสติกในพื้นที่ต่าง ๆ ที่สามารถพัฒนาศักยภาพของตนเองจนประสบความสำเร็จทั้งด้านศิลปะ เทคโนโลยี และการประกอบอาชีพ สะท้อนให้เห็นว่าหากได้รับโอกาสและการสนับสนุนที่เหมาะสม บุคคลออทิสติกสามารถพัฒนาศักยภาพและดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ

“เด็กและเยาวชนทุกคนควรได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง กรมส่งเสริมการเรียนรู้จะเดินหน้าสร้างระบบการเรียนรู้ที่เปิดกว้าง เข้าถึงได้ และส่งเสริมให้ทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ” ดร.เกศทิพย์ กล่าว

ด้าน นายชูศักดิ์ จันทยานนท์ ประธานมูลนิธิออทิสติกไทย กล่าวว่า มูลนิธิออทิสติกไทยได้ดำเนินงานด้านการศึกษาร่วมกับหน่วยงานภาครัฐมาอย่างต่อเนื่อง เพื่อส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาแก่บุคคลออทิสติกในทุกช่วงวัย พร้อมแสดงความพร้อมในการขยายความร่วมมือกับ สกร. ในการพัฒนาหลักสูตร บุคลากร และสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ตลอดจนสนับสนุนการขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม

ภายหลังการหารือ มูลนิธิออทิสติกไทยได้มอบสื่อศิลปะ “Silpzone: The Art is Everywhere Season 2” จำนวน 200 ชุด ให้แก่กรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้านศิลปะแก่ผู้เรียนในสังกัด สกร. พร้อมนำคณะผู้บริหาร สกร. เยี่ยมชมการดำเนินงานและนวัตกรรมการเรียนรู้ของมูลนิธิฯ ใน 3 พื้นที่สำคัญ ได้แก่ จุดที่ 1 ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้และเทคโนโลยีดิจิทัล ณ ศูนย์ iReach Center และศูนย์เรียนรู้ดิจิทัลเพื่อบุคคลออทิสติกและครอบครัว (Autism Digital Learning Center) จุดที่ 2 โมเดลการจัดการเรียนรู้สำหรับบุคคลออทิสติกและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ณ ศูนย์การเรียนชุมชนมูลนิธิออทิสติกไทย สกร.ระดับเขตตลิ่งชัน และจุดที่ 3 การพัฒนาทักษะอาชีพและการสร้างรายได้ ผ่านห้องเบเกอรี่ ร้าน For All Coffee และพื้นที่สร้างสรรค์ผลงาน Artstory by AutisticThai ซึ่งเป็นตัวอย่างรูปธรรมของการพัฒนาศักยภาพและส่งเสริมการมีงานทำของบุคคลออทิสติกอย่างยั่งยืน